A lengyelországi Nysa város középiskolája és a csongrádi gimnázium 9. évfolyamos tanulói (30 diák) közel 10 hónapos előkészítő munkálatok után egy hetes közös programot szerveztek "A régió természetének ifjú felfedezője" címmel.

A projekt célja, hogy a Stolowe Nemzeti Park növény- és állatvilága megfigyelése, vizsgálata által mind a lengyel, mind a magyar diákokban tudatosítsuk a természeti környezet megvédésének fontosságát. A két iskola hasonló profilú, hasonló felszereltségű. Bár eltérő földrajzi környezetben található, geopolitikai adottságait tekintve hasonló helyzetben lévő régió tagja –határmegyében található kisvárosi iskola.

Az általunk vitt és a lengyelekkel közösen gyűjtött anyagot összehasonlítjuk, rendszerezzük,további fotókat, multimédiás prezentációt készítünk.    A közös munka jó alkalom csoportmunkára, egymás gondolkodásmódjának megismerésére, nyelvgyakorlásra, multimédiás eszközök alkalmazására. 
A program munkanyelve angol, de az előkészítés során  hátrom nyelvű szótár is készült.

Projektvezető: Domokos Katalin, munkatársak Gilicze Tamás és Timothy D. Lehman.

A látogatás helyszínei:
Bulford Ce Primary School és
Coley Primary School, Reading

1. Délmagyarországi konstrukciós csapatverseny
   A  csapatoknak három fordulóban vízzel kapcsolatos feladatokat kellett megoldaniuk: először vízzel hajtott, pillepalackból készült rakétákat lőttek fel, másodjára vízzel működő autót készítettek, a harmadik alkalommal olyan vízi járművet kellet létrehozniuk, amelyik valamilyen anyag elégetéséből származó hő felhasználásával képes mozogni, vagyis a gőzhajóhoz hasonlóan működik.
   A 38 induló közül 3. helyen végzett a csongrádi csapat: Konkoly Balázs, Sarusi Kis János, Nagy Anna, Szabó Lajos.

2. „Játsszunk fizikát!" verseny
   Diákjaink  (Berkes Lilla, Juhász Andrea, Boháti Dóra, Takács Márta) nagyon szép helyezést értek el.

Az Oktatási Minisztérium és a Környezetvédelmi és Vízügyi Minisztérium közösen létrehozta az Ökoiskola Címet. A Cím azoknak az iskoláknak az elismerését szolgálja, melyek, átgondoltan intézményesítetten, rendszerszerűen foglalkoznak a fenntarthatóság pedagógiájának gyakorlati megvalósításával. Az Ökoiskola Cím adományozása kapcsolódódik az ENSZ „A fenntarthatóságra oktatás” 2005-2015  évtizedének programjához.

Iskolánk elnyerte az Ökoiskola Címet, ez  azt jelenti,hogy három évig az előre eltervezett ütemben és céloknak megfelelően tevékenykedünk, majd 2008-ban értékeljük, és további célok elérése érdekében újabb tervet állítunk össze.

Projektvezető: Baricsné Kapus Éva

A környezetvédelmi munkacsoport tagjai:
Atkári Jánosné, Bottyán István, Bujáki Olga, Cseri Gáborné, Domokos Katalin, Fehér József, Földesiné Csányi Anna, Gilicze Tamás, Giliczéné László-Kókai Mária, Havasi Jánosné, Hercz Anett, Kiss Attila, Kovács Péter, Leirerné Katona Ágnes, Lovass Laura, Palásti Erika, Papp Ferencné, Szabó László, Tábori Levente,  Törökné Gulyás Erika, Vígváriné Bíró Edit.

1848-49-es magyar szabadságharchoz kapcsolódó stratégiai játék kipróbálására többen  vállalkoztak iskolánkból.
A tesztelés helyi tapasztalataink összegzése folyamatban van, a jövő évtől szeretnénk kialakítani annak a módszerét, technikai feltételeit, hogy történelem órán tanári irányítással megismerjék a tanulók a játék menetét, majd délutánonként, hétvégeken egyénileg, vagy csapatokban, otthonról vagy iskolából foglalkozzanak ezzel az újszerű ismeretszerzéssel.

Lego robotok az iskolában projekt

A LEGO® MindStorms készlet felhasználásával 5-9-es korosztályú tanulók terveznek, építenek, programoznak, tesztelnek robotokat.  A téma kapcsolódik a technika, informatika és természettudományos tárgyakhoz egyaránt. Ezt  az eszközt és megismerési módszert ma még kevés magyarországi iskolában használják, de külföldön számos országban igen elterjedt az oktatásban.

Mi más innovatív projektjeinkhez is kapcsoljuk a robotos tevékenységünket, így például az etwinning partnerkeresőjében talált ránk egy norvég iskola.
A Think.com kommunikációs felületét használjuk a diákok  közötti együttműködés megvalósításához.

Tervezzük, hogy ősztől bekapcsolódunk a First Lego League robot építési és programozási versenybe.

eTwining projekt
Domokos Katalin tanárnő sikeres pályázata révén részt vehet eTwinning
nyitókonferencián, 300 tanár 25 különböző országból, valamint nemzeti és európai oktatási hivatalok képviselői gyűlnek össze január 14 és 16 között Brüsszelben, hogy megvitassák, miként lehet továbbfejleszteni a testvériskolai kapcsolatok kialakítását Európában.
Elindítjuk saját "e-twinninges" tevékenységeinket összefoglaló honlapunkat.

1. A meteorológiai mérések során telepítettük a meteorológiai állomást, melynek mérési adatait a helyszínen, számítógépen rögzítjük,  és a projekt tartama alatt, mindennap elküldjük a Sulinet szerverére, ahol egy központi honlapon tekinthetők meg a mért értékek.
   2004. október 18-án a 10. f osztály tanulói elkészítették az időjárás-jelentést a reggeli órákban rendelkezésre álló helyi adatok és más elérhető meteorológiai információk alapján. A jelentést hangfájl formájában elküldtük a Sulinet szerverére, ahol az őszi időszak minden napjára vonatkozóan letölthető az aktuális időjárás-jelentés.
   Projektfelelős: Gilicze Tamás
   résztvevő diákok száma: 12 fő
   A meteorológiai állomás működését az iskolában közel 400 tanulónak mutattuk be.

2. természettudományos kísérletek
   A  kapott mérőműszerekhez természettudományos kísérleteket és méréseket terveztünk.
   projektfelelős: Szabó László és Gilicze Tamás
   résztvevő diákok száma: 15 fő